Themenkomplex Kollaboration mit geg. Beurteilung

Die Aktivität Gegenseitige Beurteilung ermöglicht kollaborative Arbeitsphasen, bei der die Lernenden sich gegenseitig beurteilen und konstruktives Feedback geben. Die Lernenden werden dazu aufgefordert, ihre Arbeitsergebnisse gegenseitig anhand vorgegebener Kriterien zu beurteilen und zu bewerten. Dies fördert nicht nur die individuelle Selbsteinschätzung, sondern auch die Entwicklung von kritischen Denkfähigkeiten und die Fähigkeit zur konstruktiven Rückmeldung. Die kollaborativen Elemente liegen in der Interaktion zwischen den Schülern, dem Austausch von Perspektiven und der gemeinsamen Beteiligung an der Bewertung. Durch diese Aktivität können die Lernenden voneinander lernen, die Fähigkeit zur Peer-Bewertung entwickeln und gleichzeitig eine unterstützende Lerngemeinschaft aufbauen.